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《藤野先生》优秀教学课件PPT下载

来源:网络整理点击: 发布时间:2020-01-13

      )2、有年后,鲁迅来信给恩师藤野先生,请你代他写一封信以抒发对藤野先生的思念和纫。

      日子简略即福。

      写与藤野先生的来往三有些(36-38)写分别藤野先生后对他的思念和纫之情。

      在当初的史背景下,能做到这些特别难能宝贵。

      藤野先生是鲁迅最敬爱的教师;叙事散记《藤野先生》是鲁迅最看重的大作。

      这两件事驱使笔者弃医从文。

      可就在医专学医时——如课文描述的那么——有一次看枪决中本国人的影戏,说是鉴于给俄本国人做侦察,而环顾的也是一群中本国人,这使鲁迅遭遇极大的刺,于是驱使鲁迅萌芽弃医从文的理论。

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      2.中国是弱国,因而中本国人自然是无能儿,分在60分之上,便不是本人的力量了:也难怪她们一叶障目。

      正文选自散记集《朝花夕拾》。

      课堂总结正文以笔者与藤野先生的来往为叙事的线索,环绕展现藤野先生的神圣质量这一核心机构资料;具体写了四个垂范事例,从不一样侧展现了藤野先生的尊贵质量;笔者利用白描手眼,写人诱惑特点,几笔勾,甚为神似。

      A.笔者以为中国是弱国,中本国人即无能儿,日本爱民如子青年人看不起中本国人是合理的。

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      鲁迅答:所有恣意,但是指望能把《藤野先生》选录进来。

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      因而咱既是选择了,就特定要走下来,不要在有限的时刻里,流逝无穷的光景。

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